viernes, 27 de noviembre de 2009
jueves, 26 de noviembre de 2009
Sobre la importancia de la tectónica de placas...
Ya hemos comentado a lo largo del tema la importancia de las placas tectónicas en la formación del relieve en el planeta. Este video nos servirá para repasar lo aprendido...
A seguir estudiando...
Fuerza y honor.
A seguir estudiando...
Fuerza y honor.
miércoles, 25 de noviembre de 2009
Enlaces interesantes sobre el relieve de la Península Ibérica...
Os dejo enlaces interesantes sobre el relieve peninsular. Creo que os servirán para estudiar...Fuerza y honor.
-Sobre el relieve peninsular.
http://inicia.es/de/antobc/index.htm
-Presentación en Power Point sobre el relieve peninsular.
http://inicia.es/de/antobc/index.htm
Recordad lo que os he ido comentando en clase...
-El examen constará de 10 preguntas puntuadas con 1 punto cada una.
-Tres de las preguntas harán referencia a las principales unidades del relieve en el mundo, Europa y España.
!!NO OLVIDÉIS TRAER VUESTROS MAPAS MUDOS!!
-El resto de preguntas harán referencia a lo comentado a lo largo del tema (teoría de la deriva continental, agentes internos y externos de formación del relieve, etc).
!Suerte y a estudiar!
lunes, 23 de noviembre de 2009
!A por el punto positivo! (II)
Tenéis que visitar esta página web: http://www.ucoerm.net/public/terremoto.swf y realizar las actividades que se indican a continuación:a) Lee detenidamente las secciones Tectónica de placas y Sismógrafos y Escalas.
b) Utiliza el simulador para ver los efectos de terremotos de distinta intensidad.
c) Responde a las siguientes preguntas...
1. ¿Qué es un terremoto?
2. ¿Dónde ocurren los terremotos? Relaciona la localización de los terremotos con la tectónica de placas.
3. ¿Qué es la magnitud de un terremoto? ¿Cómo se mide?
4. ¿Pueden precedirse los terremotos?
!Ánimo chic@s y a por el segundo positivo de la semana!
PD. Responded en el apartado "Comentarios", señalando el número de cada una de las preguntas que respondéis...
!A por el punto positivo! (I)
Encuentra la Isla del Tesoro...Indiana Jones ha organizado una expedición para recuperar un tesoro que está enterrado en una isla perdida. Dispone de un mapa del tesoro, pero no sabe en qué isla está. Sigue estas pistas y, con la ayuda de un atlas, ayúdale a encontrar la isla...
PISTAS:
A) No está en el Océano Índico.
B)No está en el Océano Atlántico.
C) No está en el hemisferio Norte.
D) Esta entre 0º y 10º S.
E) Está entre 150º y 160º E.
F) Tiene el nombre de una Santa.
!Ánimo chic@s, a ver quien es el primero en llegar!
Un centenar de icebergs avanzan hacia las costas de Nueva Zelanda...
Leed la noticia...¿Puede ser un efecto a corto plazo del llamado cambio climático?
domingo, 22 de noviembre de 2009
Enlaces y actividades para trabajar los relieves de Europa y España...
Hola chic@s. A continuación os dejo una serie de enlaces para que estudiéis y practiquéis en casa...
-Mapas interactivos sobre el relieve de Europa.
-Sobre el relieve de España....
jueves, 19 de noviembre de 2009
Everest. El techo del mundo.
Hola chic@s. Cuando tengáis un rato visitad el enlace que os dejo a continuación...yo a pesar de lo flipante que pueda parecer el estar en el llamado "techo del mundo", me lo pensaría tres veces antes de iniciar una expedición...!qué frío! !qué alto!...¿Qué opináis?
lunes, 16 de noviembre de 2009
¿Cómo construir un volcán?
Un volcán es una fisura en la corteza terrestre que está en contacto con una zona magmática y que bajo ciertas condiciones permite la salida de materias fluidas o sólidas a alta temperatura (lava). Existen dos tipos de lava; una más fluida y por lo tanto más destructiva y otra más viscosa de avance más lento. Por todos son conocidos los efectos devastadores de una erupción volcánica; pero también es un espectáculo majestuoso y francamente atrayente.
¿Qué nos hace falta?
Botella de plástico de 33mL.
Vinagre.
Bicarbonato de sodio.
Pimentón.
Harina.
Agua.
¿Qué nos hace falta?
Botella de plástico de 33mL.
Vinagre.
Bicarbonato de sodio.
Pimentón.
Harina.
Agua.
¿Qué vamos a hacer?
Se llena la botella con agua hasta aproximadamente un tercio de su volumen y sobre ésta se adiciona vinagre hasta completar algo más de los dos tercios de dicha botella. Sobre esta disolución se echa una cucharada de pimentón que dará color rojo a la "lava". Ahora se coloca la botella en el interior del volcán; de tal modo que al tener lugar la reacción química la "lava" generada ascienda por el cuello de la botella y resbale por las paredes del volcán.
Para que se produzca dicha reacción se añade por la boca del volcán un par de cucharadas de bicarbonato de sodio. Al entrar en contacto este sólido con el ácido acético contenido en el vinagre tiene lugar el siguiente proceso donde se genera dióxido de carbono (gas) que "empuja" la lava hacia el exterior:
Vinagre + Bicarbonato sódico ----> Dióxido de carbono + Agua + Acetato de sodio
Completa tu experimento
Si se añade harina a la botella que contiene el vinagre se conseguirá que la lava tenga un aspecto más espumoso, siendo más espesa.
Se pueden construir volcanes muy diferentes empleando pasta de papel que una vez seca se recubrirá con una pintura plástica capaz de soportar la "lava" que no es más que una disolución acuosa. Además se usará como boca del volcán el tapón de la botella perforado; ya que así se consigue que el cierre del lugar donde va a tener la reacción (botella) sea hermético y que la "lava" tenga un único camino de avance.
Se llena la botella con agua hasta aproximadamente un tercio de su volumen y sobre ésta se adiciona vinagre hasta completar algo más de los dos tercios de dicha botella. Sobre esta disolución se echa una cucharada de pimentón que dará color rojo a la "lava". Ahora se coloca la botella en el interior del volcán; de tal modo que al tener lugar la reacción química la "lava" generada ascienda por el cuello de la botella y resbale por las paredes del volcán.
Para que se produzca dicha reacción se añade por la boca del volcán un par de cucharadas de bicarbonato de sodio. Al entrar en contacto este sólido con el ácido acético contenido en el vinagre tiene lugar el siguiente proceso donde se genera dióxido de carbono (gas) que "empuja" la lava hacia el exterior:
Vinagre + Bicarbonato sódico ----> Dióxido de carbono + Agua + Acetato de sodio
Completa tu experimento
Si se añade harina a la botella que contiene el vinagre se conseguirá que la lava tenga un aspecto más espumoso, siendo más espesa.
Se pueden construir volcanes muy diferentes empleando pasta de papel que una vez seca se recubrirá con una pintura plástica capaz de soportar la "lava" que no es más que una disolución acuosa. Además se usará como boca del volcán el tapón de la botella perforado; ya que así se consigue que el cierre del lugar donde va a tener la reacción (botella) sea hermético y que la "lava" tenga un único camino de avance.
jueves, 12 de noviembre de 2009
lunes, 9 de noviembre de 2009
Pangea
Pangea (Pangaea) era el supercontinente formado por la unión de todos los continentes actuales que se cree que existió durante las eras Paleozoica y Mesozoica, antes de que los continentes que lo componían fuesen separados por el movimiento de las placas tectónicas y conformaran su configuración actual. Este nombre aparentemente fue usado por primera vez por el alemán Alfred Wegener, principal autor de la teoría de la deriva continental, en 1912. Procede del prefijo griego "pan" que significa "todo" y de la palabra en griego "gea" "suelo" o "tierra" (Γαῖα Gaĩa, Γαῖη Gaĩê o Γῆ Gễ). De este modo, quedaría una palabra cuyo significado es "toda la tierra".
Se cree que la forma original de Pangea era una masa de tierra con forma de "C" distribuida a través del Ecuador. Ya que el tamaño masivo de Pangea era muy amplio, las regiones internas de tierra debieron ser muy secas debido a la falta de precipitación.
Se cree que la forma original de Pangea era una masa de tierra con forma de "C" distribuida a través del Ecuador. Ya que el tamaño masivo de Pangea era muy amplio, las regiones internas de tierra debieron ser muy secas debido a la falta de precipitación.
El gran supercontinente habría permitido que los animales terrestres emigraran libremente desde el Polo Sur al Polo Norte. Al extenso océano que una vez rodeó al supercontinente de Pangea se le ha denominado Pantalasa (Panthalassa).
Se estima que Pangea se formó a finales del período Pérmico (hace aproximadamente 300millones de años) cuando los continentes, que antes estaban separados, se unieron formando un sólo supercontinente rodeado por un único mar.
Pangea habría comenzado a fragmentarse entre finales del Triásico y comienzos del Jurásico (hace aproximadamente 200 millones de años), producto de los cambios y movimientos de las placas tectónicas. El proceso de fragmentación de este supercontinente condujo primero a dos continentes, Gondwana al sur y Laurasia al norte, separados por un mar circumecuatorial (mar de Tetis) y posteriormente a los continentes que conocemos hoy. Dicho proceso geológico de desplazamiento de las masas continentales (deriva continental) se mantiene en marcha al día de hoy...
Se estima que Pangea se formó a finales del período Pérmico (hace aproximadamente 300millones de años) cuando los continentes, que antes estaban separados, se unieron formando un sólo supercontinente rodeado por un único mar.
Pangea habría comenzado a fragmentarse entre finales del Triásico y comienzos del Jurásico (hace aproximadamente 200 millones de años), producto de los cambios y movimientos de las placas tectónicas. El proceso de fragmentación de este supercontinente condujo primero a dos continentes, Gondwana al sur y Laurasia al norte, separados por un mar circumecuatorial (mar de Tetis) y posteriormente a los continentes que conocemos hoy. Dicho proceso geológico de desplazamiento de las masas continentales (deriva continental) se mantiene en marcha al día de hoy...
Teoría de la deriva de los continentes...
Introducción a la teoría de deriva continental originalmente propuesta por Alfred Wegener en 1912.
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