Esquema II República

La Segunda Republica T10

La II República.

TEMA 15: LA SEGUNDA REPÚBLICA 1931-1936 from La Asunción on Vimeo.

La civilización griega. Recursos interesantes.

Hola chic@s.

Sí, parece mentira, pero el verano está llegando a su fin y pronto iniciaréis un nuevo curso. Donde, de nuevo, continuaréis viajando por el maravilloso mundo de las Ciencias Sociales. Como ya os dije, es probable que comencéis el curso estudiando las civilizaciones griega y romana, que son, sin duda, LA BASE DE LA CULTURA OCCIDENTAL ACTUAL. Esto quiere decir que mucho de lo que hoy somos los españoles y el resto de países europeos es gracias a estas culturas tan antiguas (¿curioso, no?).
El caso es que os dejo una serie de enlaces interesantes para una primera toma de contacto con nuestros antepasados los griegos.
!!!Un saludo y a la piscina!!!

Jorge, fuerza y honor.

http://chopo.pntic.mec.es/~csanch20/GRECIA/index.html

http://www.xtec.cat/~sgiralt/labyrinthus/graecia/graecia.htm

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1043

La despedida

Bueno chic@s. Ahora que tengo un poco de tiempo tras el final de mis oposiciones (algunos de vosotros ya sabéis que no han ido muy bien pero vuestros mensajes de ánimo han sido de gran ayuda)me dispongo a escribir unas líneas que sirvan de epílogo al año que hemos pasado juntos aprendiendo ciencias sociales. Lo primero que he de decir es que el Blog seguirá abierto todo el verano y colgaré enlaces interesantes para conocer algo más de las civilizaciones griega y romana por lo tanto os animo a seguir visitando regularmente el Blog y aportando vuestros comentarios y sugerencias.
En segundo lugar, que puedo decir, la vida del profesor interino es dura ya que te impide permanecer en aquellos lugares donde más has aprendido y mejor te han tratado. Ahora se cierra una etapa muy gratificante en mi vida y, a partir de septiembre, se abrirá otra de la que os iré puntualmente informando a través de las plataformas oportunas. A los que han suspendido la asignatura les animo a estudiar al máximo y a seguir al pie de la letra los consejos que vuestro tutor os habrá dado. A los demás, mi enhorabuena, ha sido un año excelente y vuestro esfuerzo ha merecido la pena.
Sin nada más que decir (aunque me guardo muchas cosas para mi) me despido y os digo: "Hasta pronto". Me tenéis para todo lo que necesitéis.

Jamás os olvidaré.

Jorge.
Fuerza y honor.

Sepulcros egipcios...

Viaje a las pirámides de Egipto...

Como un vasto legado de la historia antigua, las piramides de Egipto siguen maravillando a generaciones y generaciones de seres humanos: por el increible ejercicio de genialidad que supuso su construcción, así como por los misterios que encerraba, encierran y seguirán encerrando... En esta entrada del Blog podéis adentraros en el maravilloso mundo funerario egipcio...!nos convertimos en exploradores del pasado!

En la siguiente Web podéis consultar muchos misterios referidos a las Pirámides: teorías sobre su construcción, momias y pirámides, etc...
http://www.piramides.org/

Un repaso visual que desentraña algunos interesantes misterios...
http://egipto.com/las_piramides/doc/web14.html

Más misterios en el siguiente vídeo. (Son cinco partes, podéis seguirlas a través de Youtube).



Interesante Web que recopila Actividades e información sobre diversos aspectos del antiguo egipto...
http://www.quadernsdigitals.net/egipto/index.html

Interesante teoría sobre la construcción de las pirámides...
http://alt1040.com/2007/03/descubierto-el-enigma-de-la-construccion-piramides-de-egipto

Otro vídeo con información interesante...
http://www.arquitecturahoy.com/videos-arquitectura/las-piramides-de-egipto.html

La religión en el antiguo egipto...

!Menudo cambio en la concepción religiosa el que se produce en el antiguo egipto! Es sorprendente el gran panteón de dioses a los que adorar, los diferentes atributos que les contemplan, así como la formidable mitología que surge para apoyar la fe de los antiguos egipcios...
Lo que más nos debe llamar la atención, y lo hemos comentado en clase, es la aparición de una creencia: la del más allá, organizada a través de completos rituales funerarios (culto a la muerte).
Os dejo una serie de enlaces interesantes para ampliar lo que ya sabemos sobre la religión egipcia. Os animo a visitar todas las páginas y comentar lo que más os ha llamado la atención...
Fuerza y honor mis pequeños historiadores.

Información interesante sobre el panteón de dioses egipcios...
http://www.antropos.galeon.com/html/diosesegipcios.htm

Un gran resumen sobre los aspectos fundamentales de la religión del antiguo Egipto...
http://www.arteespana.com/religionegipcia.htm

¿Origen egipcio del cristianismo?
http://www.fortunecity.es/arcoiri/mistico/307/

La sociedad egipcia. Enlaces de interés.

Hola a todos/as.

Os dejo una serie de enlaces para estudiar la estructura de la sociedad egipcia y ampliar lo comentado en clase.

http://usuarios.multimania.es/hathor/

http://chopo.pntic.mec.es/~csanch20/EGIPTO/page3.html

El arte de Mesopotamia y Egipto.

Noticia interesante sobre nuestro más remoto pasado...

!Qué curioso!

Según un estudio español, los seres humanos compartimos hasta un 4% del ADN con los Neandertales...

!!!ESTO QUIERE DECIR QUE EL SAPIENS SÍ SE CRUZÓ CON EL NEANDERTAL!!!

Como ya os he dicho tantas veces en clase: el estudio de la Prehistoria no para de depararnos sorpresas...

Pincha AQUÍ para leer la noticia completa.

Aprovecho la entrada para colgar un pequeño vídeo que nos sirve para poner fin al tema...

NOS ESPERA MESOPOTAMIA Y LA MARAVILLOSA CIVILIZACIÓN EGIPCIA...

Un espacio Web sobre la Prehistoria...

Interesante Web sobre nuestros orígenes. Navegad en ella porque no tiene desperdicio y os servirá para asentar todo lo comentado en clase.

http://www.nuestrosorigenes.com/

No menos interesantes son los enlaces que os dejo a continuación...!A POR ELLO!

http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mundo/md_ph_ppal.html

http://clio.rediris.es/clionet/fichas/pre_rupestre.htm

!Ah! !Casi me olvido! Para acabar un curioso y divertido vídeo sobre la Trashumancia, una actividad que, aunque se va perdiendo, aún conservamos en nuestro país...

Feliz fin de semana. Fuerza y honor.

La Revolución del Neolítico.

Dos han sido las grandes revoluciones económicas que ha vivido la humanidad. La última fue la Revolución Industrial hacia el siglo XVIII-XIX. La primera, obviamente, fue la aparición del Neolítico, el tercer periodo de la Prehistoria (si contamos el Mesolítico, claro) y que se inicia en el 7000 a.n.e para concluir hacia el 4000 a.n.e. Se trata de un periodo de cambios trascendentales que estudiaremos a lo largo de la semana. Una cosa me gustaría que os quedará clara. Lo que diferencia al Paleolítico del Neolítico es que, mientras en la primera etapa los seres humanos aprendieron A PENSAR, en el Neolítico, en cambio, fuimos capaces de llevar a la práctica prácticamente todo aquello que nos propusimos. Esa es la principal REVOLUCIÓN que plantea el periodo. Disfrutad del Power Point y del vídeo.

Fuerza y honor...

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El Arte paleolítico.

ARTE PALEOLÍTICO

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ARTE PREHISTÓRICO. INTRODUCCIÓN

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Un volcán en Islandia genera una situación caótica en los aeropuertos europeos.

Espectacular y curioso el suceso que está aconteciendo.

Os dejo un par de enlaces sobre la noticia.

¿Qué os parece?

http://www.elmundo.es/elmundo/2010/graficos/abr/s2/motores.html

http://www.elmundo.es/elmundo/2010/04/17/espana/1271491875.html

En el apartado de curiosidades cabe decir que el fenómeno puede llegar a modificar la temperatura de algunos países de Europa (si la nube de ceniza llega a la estratosfera), que la columna de humo que emite el volcán llega hasta los 8 kilómetros de altura y que es prácticamente seguro de que no supone ningún riesgo de contaminación...

Sin embargo, miles de vueles en toda Europa han sido cancelados.

La naturaleza sigue su curso y nosotros, los seres humanos, debemos tener paciencia con Madre Tierra...qué menos después de todo el daño que a diario le infligimos.

El proceso de Hominización...¿Quiénes somos, de dónde venimos, a dónde vamos?

Es el nombre que recibe la evolución biológica del ser humano. Dicho proceso viene a responder a una pregunta: ¿De dónde venimos?



Con frecuencia la respuesta a esta pregunta es que "el hombre desciende del mono". Y no es del todo correcta. No es correcto decir que descendemos de los monos, como si ya no lo fuéramos. En efecto, nosotros pertenecemos al grupo de los primates, sin embargo no procedemos de ninguna especie actual de mono sino de especies ya desaparecidas.
En la respuesta "el hombre desciende del mono", aparece la idea de la "evolución": el cambio gradual de las especies a partir de otras más simples. El evolucionismo fue la teoría expuesta por Charles Darwin , recogida en su obra "El origen de las especies". En esta obra, Darwin utiliza el concepto de "selección natural" para explicar cómo se produce la evolución de las especies.

¿qué es esto de evolución, selección natural?

¿Y eso tan raro de "hominización"?
pues son los cambios que ha sufrido el ser humano a lo largo del tiempo, es decir, la evolución humana desde una fisonomía parecida a los simios hasta el estado actual. En el proceso de hominización hay una serie de logros fundamentales que han permitido llegar hasta el ser humano actual ...........
¿quieres conocerlos? .....

Básicamente son los que ya hemos visto en clase:

a) La marcha bípeda (poder caminar con dos pies). Esta forma de locomoción provocó una serie de modificaciones imprescindibles: una columna vertebral con cuatro curvaturas, que permite que el centro de gravedad del cuerpo describa al andar casi una recta, una pelvis ancha, una rodilla que puede doblarse en un solo sentido, un hueso del talón alargado y un pulgar del pie largo y alineado con el resto de los dedos de los pies. La marcha bípeda permitió liberar las manos, que se convirtieron en instrumentos muy sensibles, capaces de manipular los objetos de forma muy precisa. En la mano humana, destaca el pulgar, que es alargado, puede rotar con bastante libertad y puede oponerse al resto de los dedos de la mano.
b) La cara y los dientes. El tercer logro del proceso de hominización es la disminución gradual del tamaño de la cara y de los dientes. Todos los grandes simios están dotados de enormes caninos (colmillos) que destacan del resto de los dientes. A medida que avanzamos en el proceso de hominización, observamos que los caninos van reduciéndose de tamaño. Además, los dientes que sirven para masticar -premolares y molares- han ido disminuyendo su tamaño progresivamente. Estos cambios provocan una disminución del tamaño de la cara y de las mandíbulas. La cara de los primeros antepasados del ser humano era grande y estaba situada al frente del cráneo. A medida que los dientes se redujeron y el cerebro aumentó, la cara disminuyó y varió su posición; así, la cara de los seres humanos actuales está situada debajo, no delante, del cerebro. Otros rasgos: en el ser humano actual destacan la nariz y el mentón en el perfil de la cara.
c) Tamaño del cerebro. La marcha bípeda se adquirió mucho antes de que comenzara el aumento del volumen del cerebro. La mayoría de los seres humanos actuales tiene una capacidad craneal entre 1.300 y 1.500 cm3. En el transcurso del proceso de hominización, el volumen de la masa cerebral se ha multiplicado más de tres veces. El aumento del tamaño del cerebro y de su complejidad ha permitido la evolución cultural y técnica del ser humano.
d) La adquisición del lenguaje articulado. Paralelamente al desarrollo del cerebro, el lenguaje articulado permitió transmitir información concreta de modo instantáneo. Fue un instrumento perfecto para la evolución cultural del ser humano, que le ha llevado a controlar el planeta, adaptando el entorno a sus necesidades

¿Qué es lo que más os llama la atención de este proceso?

!!!Hasta la vista cromañones!!! Feliz fin de semana...

La prehistoria.

Hola a todos. Comenzamos tema nuevo y con él, pasamos a hablar de la evolución del ser humano en la Prehistoria...

Os pido (y os pediré en clase) que en este tema visitéis con frecuencia el Blog porque nos va a servir de gran ayuda para entender conceptos vistos en el aula...

Para empezar os dejo el enlace a un gran documental de la BBC sobre la evolución del ser humano...!Espero impaciente vuestros comentarios!

Fuerza y honor.

PD. Si enlazáis con Youtube comprobaréis que el documental son muchas partes...os recomiendo que veáis cuantas más posibles...!ES MUY INTERESANTE!

Sobre el examen del Tema 6...

Hola chic@s. Os comento como serán las preguntas del examen:

1. Tenéis que estudiar muy bien la primera página del tema (Climas de la Tierra, pág. 78) porque os pondré un cuadro para que lo completéis tal y como hicimos en clase.

2. También habrá una ronda de preguntas ya clásicas: rellenar huecos, verdadero o falso, relacionar con flechas...

3. Por último, os preguntaré sobre alguna característica de algún clima en particular (Por ejemplo: características del clima del paisaje mediterráneo)...

4. Ah, se me olvidaba, también os pongo un CLIMOGRAMA para que me identifiquéis a qué tipo de clima corresponde...

Por último comentar que el paisaje polar y de alta montaña no tenéis que estudiarlo, sólo leerlo...

Saludos y ánimo que ya queda poco.

Jorge.

Los Climas Del Mundo. Un repaso...

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Actividades. Tema 6 (II)...!a practicar!

Hola chicos/as. Os dejo una serie de mapas flash sobre el Tema 6.

En el primer enlace podéis jugar a localizar los diferentes climas y paisajes de la Tierra, así como sus principales características.

http://www.oupe.es/recursos/uploads/eso/eso_soci/geo/pizarra_digital/animaciones/animaciones_los_climas_de_la_tierra.swf

Hermosas imágenes que revelan la diversidad climática y paisajística de nuestro planeta.

La deforestación del Amazonas a través de Google Earth...

La deforestación en toda la cuenca del río Amazonas, considerada el gran pulmón del mundo, es peor de lo que se creía hasta ahora, según un estudio que publicó la revista Science allá por el año 2005.
VER NOTICIA COMPLETA: http://www.elmundo.es/elmundo/2005/10/21/ciencia/1129881608.html

Por otro lado, pinchando en el enlace a GOOGLE EARTH (IMAGEN) podéis comprobar por vosotros mismos/as como dicho proceso parece imparable...
¿Qué os parece? ¿Compensan las necesidades madereras de la humanidad algo así?
Ciertamente, creo que no. No obstante, cabe esperar una reacción antes de que sea tarde...
No en vano, sin pulmones, respirar es imposible.

Jorge.


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